香港教育學院持續專業學院採用白禮賓團隊角色分析系統為學校和機構作培訓及分析。白禮賓(Meredith Belbin) 所著作的Management Teams，對團隊角色所下的定義為:「它 (團隊角色)實行得成功與否，在於該團體成員與其他成員互動的表現，是否能促進整個團體積極發展。」白禮賓團隊角色分析系統主要是為以下三類人士的需要而設: 專業人士(專責培訓、管理、職業發展、管理教育的人士及一般負責人力資源方面的人士);繁忙的行政人員(特別是需要在緊迫的時間內作重要人事決策的人士); 及有興趣於自我管理及發展個人專業的人士。

此概念源自一個對一項商業遊戲(Business Games)中的成功與失敗隊伍所作出的研究。結果發現取得成功的團隊中，有若干成員的行為表現是可以被組合不同的行為模式。 不同的組別需要組員不同的表現才能達成功，而個別成功組別內的成員，不約而同的表現出類似的行為模式。

對於任何一個組織來說，人力都是最重要的資源，因此人手的編配和運用，都必須經過精心安排以達至最佳效果。因此管理人員必須設法為所屬員工安排最恰當的合作夥伴： (一)最適當的工作崗位; (二)最能引發他們發揮個人專長的工作。要達到以上幾點，管理人員必須對員工的性格及能力有充分了解。合作要有效率，必先要對他人在團隊中的行為及其所發揮的角色功能有合理的期望。 個人的自我評估及觀察者對人員的評估皆可以有效地顯示出有關人員對自己的觀感以及他在團體中的實際表現。

授課期：共上課12小時
授課語言：粵語輔以英語